Formations Rhône 1D
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Directrices / Directeurs
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Penser le parcours des élèves plurilingues aux cycles 2 et 3
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Penser le parcours des élèves plurilingues en maternelle
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Phonologie et articulation
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Plan maternelle n°1 : Apprendre à comprendre les textes entendus au cycle 1
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Plan maternelle n°2 : Accompagner les élèves pour construire le nombre en maternelle.
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Plan maternelle n°3 : Développer les compétences langagières dans le cadre du partenariat PE/ATSEM
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Plan maternelle n°4 : Une école qui s’adapte à la diversité de tous les élèves.
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Plan maternelle n°5 : Sécuriser les élèves de maternelle pour favoriser leurs apprentissages
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Plan maternelle n°6 : Les éléments clés pour faire apprendre et progresser élèves dans le domaine de l’activité physique
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Plan maternelle n°7 : Vers un enseignement structuré du vocabulaire au cycle 1.
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Plan maternelle n°8 : Comment observer et évaluer les élèves de cycle 1 pour favoriser leur réussite ?
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Semaines de la maternelle: assister à une conférence
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Semaines de la maternelle: participer à des ateliers du forum.
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