– Définir le concept d’évaluation
– Comprendre les enjeux d’une évaluation plus sécure à l’école maternelle.
– Découvrir les différentes démarches d’observation
– Connaître et s’approprier les gestes professionnels permettant une évaluation positive des élèves.
Plan maternelle de 9h à réaliser en équipe d’école: 3h sur magistère, 3h en présentiel et 3h de transférabilité en équipe. Proposition d’un module de personnalisation de 3h.
Parcours réalisé par les formateurs du Groupe Départemental Maternelle. Des présentiels « clé en main » pour les formateurs des circonscription qui assureront ces temps.
Ce parcours est accessible sur demande aux ATSEMs et aux AESH des écoles inscrites.
| Cadres de formation possibles | |
|---|---|
| Thématiques | |
| Modalités | Hybride |
| Public visé | |
| Formation d’équipe | oui |
| Public désigné | oui |
| CPD référents | Olivia VERDIER |
| Axes académiques | Axe 1 – performances scolaires, Axe 2 – réduire les inégalités, Axe 3 – sécuriser le parcours |
| nombre d’heures prévues | 9 |
| Mots-clés | Carnet de suivi des apprentissages, évaluation, feedback, maternelle, observation |
