Identifier les différents publics EANA et adapter ses gestes professionnels pour les accueillir
Découvrir des ressources pédagogiques adaptées à ce public
Penser le parcours des élèves plurilingues en maternelle
Objectif(s) de la formation
Identifier les différents publics EANA et adapter ses gestes professionnels pour les accueillir
Découvrir des ressources pédagogiques adaptées à ce public
| Cadres de formation possibles | Animation Pédagogique, Constellation, Résidence pédagogique, Un parcours interdisciplinaire |
|---|---|
| Thématiques | Coéducation, Ecole inclusive, Français/Langage, Gestes profesionnels, Maternelle |
| Modalités | Hybride, Présentiel |
| Public visé | |
| Formation d’équipe | non |
| Public désigné | non |
| CPD référents | Marion LENA, Stéphanie DURY |
| Axes académiques | |
| Mots-clés | accessibilité, accueil des EANA, éveil aux langues, langue seconde, lien avec les familles, plurilinguisme |