A partir d’une séquence, identifier des leviers permettant de rendre une séance de production d’écrits explicite et accessible à tous les élèves.
**Apports didactiques** : Bernadette Kervyn, Roland Goigoux
**Numérique** : Cadre d’usage de l’IA en Éducation, RGPD, connaissance du fonctionnement d’une IA générative d’images.
**Éducation aux Médias et à l’Information** : Aborder le fonctionnement d’une IA, développer l’esprit critique des élèves.

Description de la séance proposée : à partir d’une image de départ, il est demandé aux élèves de la décrire le plus fidèlement possible afin de soumettre leur texte à une IA générative d’image (via l’enseignant), la comparer avec l’image de départ puis retravailler le texte.