Dispositif pédagogique de la classe dehors

Type de formation :

– S’approprier ou renforcer la pratique du dispositif pédagogique de la classe dehors : définir ce dispositif, identifier ses plus-values en terme d’apprentissage, ses modalité d’organisation, la règlementation, choisir un ou plusieurs lieux. Intégrer cette pratique dans la mise en œuvre de nos séquences pédagogiques habituelles dans les différents domaines disciplinaires, dont les fondamentaux.

– Une focale maths ou français peut être proposée selon les besoins lors de la séance de mise en pratique en présentiel.

– Analyser les gestes professionnels en classe dehors, les leviers et difficultés en terme d’inclusion des Ebep.

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Cette formation s’adresse aux équipes de cycle ou d’école, elle ne peut être proposée à des PE isolés sauf exception.

**1. Un module Magitère de 3 heures :**
– Origines et définition du dispositif pédagogique de la classe dehors
– Pourquoi : quels bénéfices pour les élèves et les enseignants ?
– Comment : organisation pratique, déroulement des séances, règlementation, matériel, sécurité et lien avec les parents
– Des exemples d’activités pour démarrer en classe dehors

**2. Un module de 3h en présentiel :**
Apports et réflexion de l’équipe sur la transition entre la classe dedans et la classe dehors, l’évolution possible des gestes professionnels et l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Un temps de travail sur le terrain pour choisir un ou plusieurs lieux de classe dehors et mettre en œuvre ce dispositif en testant l’organisation de séances en maths ou français à intégrer dans des séquences pédagogiques.

Axes académiques

, ,

Thématiques

, , , , , , , ,

Modalités

Hybride

Lieu

Dans les écoles

Public visé

, , ,

Formation d’équipe

oui

Public désigné

non

Date

P4 et P5

Nombre (maximum)

150

Volume horaire

6

CPD référents

Sophie BLAYAC

Mots-clés

classe dehors, Ebep, Éducation au développement durable, équipe d'école, équipe de cycle, français, gestes professionnels, inclusion, mathématiques