Faire le lien entre des oeuvres musicales emblématiques et leur contexte de création.
A partir de l’écoute sensible et analytique, construire une culture musicale et des clés d’écoute, en lien avec les thèmes du programme d’histoire, pour mieux comprendre les relations de la musique au pouvoir, aux faits religieux et à la vie quotidienne.
| Cadres de formation possibles | |
|---|---|
| Thématiques | Citoyenneté, EAC, Espace-Temps/Histoire-Géo, Gestes profesionnels, Musique |
| Modalités | Présentiel |
| Public visé | |
| Formation d’équipe | non |
| Public désigné | non |
| CPD référents | Benoît CATALA, Florence MEWTON, Marc FLANDRE |
| Axes académiques | |
| nombre d’heures prévues | 6 heures |
| Mots-clés | EAC, écoute, écoute analytique, écoute sensible, histoire des arts, musique, pouvoir |
