Proposer des situations d’apprentissages riches répondant aux enjeux actuels de l’enseignement des sciences
Des démarches scientifiques expérimentales en classe : pourquoi et comment ?
Objectif(s) de la formation
S’approprier les conditions pour faire réellement des sciences avec les élèves
| Axes académiques | Axe 1 – performances scolaires, Axe 2 – réduire les inégalités |
|---|---|
| Thématiques | |
| Modalités | Présentiel |
| Lieu | à définir |
| Public visé | |
| Formation d’équipe | non |
| Public désigné | non |
| Date | à définir |
| Nombre (maximum) | 30 |
| Volume horaire | 6 |
| CPD référents | Carole DEVAUX, Valérie MOUSSET |
| Mots-clés | démarche expérimentale, sciences |